torsdag 28 november 2024

Lektion 3 "Ekvationer"

Uppstart

Startuppgift: 



Målet med lektionen är att du kan lösa ekvationer med x i båda leden 

( när x finns på båda sidor om likhetstecknet )


Arbetspass

Gemensamt

Genomgång av metoder:

1.Skriv upp ekvationen. När du löser ekvationen så ska vi redovisa alla steg under varandra.

2. Var har du flest x ? Samla x på den sida där du har flest från start. ( Obs !  1x är mer än -5x ).

3. " Nolla " x-termen på den sida där du har minst antal x-termer. 

Gör samma på båda sidor om likhetstecknet

4. Isolera x-termen. " Nolla " siffertermen så att antal x blir "ensamma".

Gör samma på båda sidor.

5. Dividera på båda sidor ( om antal X är större än 1 )


Fyra exempel:

3X + 7 = 21

X/7 + 3 = 15

2X + 3 = X + 7

2X + 3 = 10 - 5X

Eget arbete ( Facit sidan 309 )

Blå kurs s.117

Grön kurs s. 101 - 102

Röd kurs s.125

Avslut

Sammanfattning

onsdag 27 november 2024

Lektion 2 " Uttryck med variabler "

Uppstart

https://www.arla.se/arlakadabra/kluringar/matte/

Arbetspass

Gemensamt

1. Teckna ett uttryck för figurens omkrets:

a) Vi använder bildens uttryck.

b) Vi ändrar två sidor och skriver med annan variabel.

c) Vi ändrar och skriver de två längsta som ( 2y + 6 )   och  ( 2y + 3 )


2. Förenkla uttrycket och beräkna värdet om:
    
      x = 5           y = 4

    


3. Den blå figurens omkrets är 28 cm. Beräkna längden på varje sida i figuren.


Egen färdighetsövning ( Facit sidan 309 )

Blå kurs sidan 116

Grön kurs sidan 100

Röd kurs sidan 124


Avslut

Hur många äpplen i:

-  figur 4 ?

-  figur 10 ?

måndag 25 november 2024

Lektion 1 " Algebra "

 Uppstart

Startuppgift:

Parvis, Tangrampussel, aktivitetsblad 4 ( xyz ).


Idag startar vi upp nästa område som är algebra. Ni kommer arbeta i mindre grupper och repetera lite från årskurs 7 då vi räknade med algebra. 

Ni  ska i gruppen jämföra med innehållet för årskurs 8. Vad är nytt jämfört med förra året ?

Efter grupparbetet så går vi igenom innehållet i kapitlet samt testar en " talgåta ".





Arbetspass

Grupparbete

1. Jag delar in er i mindre grupper. Ni får ut uppgifterna från diagnosen i år 7. Samtala om uppgifterna och hjälp varandra att minnas hur vi löste dem . 

Gruppen enas och väljer ut en av diagnosuppgifterna som vi senare ska lösa gemensamt på tavlan.

2. Ta fram din mattebok och slå upp sidan 114. Jämför diagnosen för år 7 och 8. Vilka tre skillnader ser ni mellan år 7 och år 8 ? 

3. Talgåtor s.99. Arbeta med talgåtan i er grupp. Arbeta gärna parvis. Försök förklara resultatet.

Avslut

Tärningsspel

onsdag 13 november 2024

Lektion 10 " Repetitionsuppgifter "

Uppstart

Hej 8 B ! Idag är jag på studiebesök med några elever i år 9. Ni får alltså arbeta tillsammans med en vikarie.

Den här lektionen ska vara så självgående som möjligt och därför behöver du ta ett stort ansvar och driva ditt eget arbete framåt.

Du ska få repetera inför provet på torsdag nästa vecka och du kan välja att räkna med bokens repetitionsuppgifter eller öva med samma uppgifter i matteappen. 

Vi har tidigare arbetat med vissa av repetitionsuppgifterna som startar på s.263.

Du kan fortsätta där du slutade sist och fortsätta fram till sidan 267. 

Arbetspass

Eget arbete

Du ska nu börja repetera och kan välja på matteappen eller boken ( s.263 - 267 ). Fördelen med boken är att du kan välja svårighetsgrad och endast arbeta med en " färg " i taget.

Facit till uppgifterna får du på lektionen.

Avslut

På fredag är jag tillbaka och då ska vi följa upp diagnosen och de uppgifter som vi tyckte var svåra samt hur vi beräknar begränsningsarea för en cylinder.

tisdag 12 november 2024

Lektion 9 " Arbete med diagnosen "

Uppstart

Målet med lektionen: 

- Följa upp gårdagens arbete med alternativdiagnosen.

- Hitta tre övningar från diagnosen som vi behöver repetera.

- Få kunskaper om begreppet begränsningsarea och hur vi beräknar det för en cylinder.

Arbetspass

Gemensamt

Du får ut din alternativdiagnos som du arbetade med förra lektionen.

Välj ut tre uppgifter som du anser är de svåraste på diagnosen. Skriv uppgifternas nummer på postitlapp och lämna in till din lärare.

Parvis arbete

Slå upp sidan 73 i matteboken och arbeta med fåruppgiften. Följ instruktionerna nedan.

1. Rita en rektangel ( huset ) i ditt räknehäfte. Husets mått: 3 cm brett och 4 cm på längden.

2. Tänk dig att du sätter fast det fem meter långa  repet i hörnet av huset. Rita in de områden som fåret kan beta sitt gräs på. Rita repets längd som 5 cm.

3. Du har nu fått områden runt huset som är delar av en cirkel. 

    Det största området utgör tre fjärdedelar av en hel cirkel. 

    Beräkna arean av detta större område. Hela cirkelns area = radie x radie x 3,14

4. Du har också två mindre områden som skapas när fåret går runt hushörnet. Vilken geometrisk form        får dessa områden ?

5. Beräkna arean av dessa båda mindre områden.

Gemensamt

Sammanställning av " svårare diagnosuppgifter ".

Genomgång av dessa uppgifter samt beräkningar med begränsningsarea.

Avslut 

Sammanfattning av lektionen. Svåra diagnosuppgifter: 5,6,8,9,10,11,12.

fredag 8 november 2024

Lektion 8 " Alternativdiagnos "

 

Uppstart

Idag gör vi alternativdiagnosen för att kolla av våra kunskaper inom området geometri.

Till varje uppgift får du någon form av " stöttning" för att komma igång. Dessa tips hittar du under arbetspasset.

Uppgift 9 kan du hoppa över.

När du är klar med diagnosen så rättar du den och ringar in de uppgifter som du behöver arbeta mer med.

Skriv namn på diagnosen och lämna in den till din lärare.

Hjälpmedel: Formelblad och miniräknare.

Arbetspass

Nu är det dags att sätta igång med alternativdiagnosen. Till varje uppgift får du hjälp om du behöver.

Använd miniräknare och ditt formelblad.

1.        1000 mm = 1 meter = 100 cm

           100 mm = 10 cm = 1 dm

            Handflatans bredd är ungefär 1 dm


2.  Formler

I cirkeln är radien = 5 cm

Cirkelns omkrets = diameter x pi       

Cikrlens area = radie x radie x pi


Kom ihåg att svara med rätt enhet.


3. Arean av rektangeln = Basen x höjden. 

    Kom ihåg att svara med rätt enhet.

    Uppgift a ) Skriv alla mått i figuren som centimeter.

    Uppgift b) Skriv alla mått i decimeter


4. Arean = Basen x höjden. 

1 hektar har samma area som två fotbollsplaner, 100 m x 100 m.


5. En kvadrat med sidan 1 meter har arean 1 kvadratmeter. 

Hur många decimeter är varje sida på samma kvadrat ? 

Vad blir samma area i antal kvadratdecimeter ?

Din handflata har arean 100 kvadratcentimeter.


6. Använd dina enhetscirklar. De tre cirklarna med fem grenar på varje, som vi tidigare har ritat på tavlan.

1 liter har samma volym som 10 dl   100 cl   1000 ml

1 liter har samma volym som 1 kubikdecimeter.


7.  Skriv alla mått i decimeter. 

     Rätblockets volym är: längd x bredd x höjd

    1 kubikdecimeter har samma volym som 1 liter.




8. B är samma som Basytan. Basytan är arean i botten.

Volymen är alltid Basytan x höjden.

Alla spetsiga ska divideras med tre.

c ) Basytan är cirkelns area. 

Basytan = radie x radie x pi

d ) Basytan är en triangel med arean ......... ( använd ditt formelblad )



9. Hoppa över


10. Du ska använda formeln för volymen av ett klot.

Använd pi = 3

Räkna först:   4 x pi x radie x radie x radie.

Dividera ditt svar med 3

Nu har du räknat ut volymen av klotet.

Använd rätt enhet.


11. Du kan bestämma vilket värde som r har. Använd det värdet i alla dina beräkningar.

 Om du t.ex. bestämmer att r = 5 så kan du  jämföra utifrån dina beräkningar.

I uppgiften står det att du ska visa utan beräkningar men jag vill istället att du visar 

med hjälp av beräkningar.


12. Pyramiden består av:

1 kvadratisk basyta med sidan 4 dm

4 stycken trianglar med basen 4 och höjden 6.

Begränsningsarea betyder att du ska beräkna alla ytors area och sedan lägga ihop dessa till en summa.

Kom ihåg att skriva svar med rätt enhet.


Avslut

Rätta dina svar och markera de uppgifter som du behöver arbeta mer med.

Lämna in din diagnos till läraren.

torsdag 7 november 2024

Lektion 7 "Volym och volymenheter"

 

Uppstart

Miniräknare och formelblad.

Beräkna cirkelns area:

1. Hel cirkel

2. Halv cirkel

3. Fjärdedels cirkel


4.Cirkelsektor:

- 60 grader

- 36 grader

- 72 grader

Arbetspass

Gemensam genomgång

Tre enhetscirklar med gemensamma volymer.

- 1 kubikdecimeter

- 0,5 kubikdecimeter

- 0,1 kubikdecimeter

Film

https://app.begreppa.se/videos/matematik/mata-och-berakna/volym-ak-7-9


Metod att räkna volym:

Alltid tre dimensioner som ska multipliceras.

Spetsiga volymer ska divideras med tre.


Eget arbete

När du arbetar med geometri så möter du många formler. Öppna länken så har du de fomler som du behöver.

Formelblad, klicka här !

Volymenheter, omvandling. Klicka här !

Mäta volymen, räkneövningar. Klicka här !


Matteboken:

- sidan 65

- sidan 90 - 92

Avslut

Sammanfattning

måndag 4 november 2024

Lektion 6 " Repetititon "

Uppstart

Välkommen tillbaka efter höstlovet !

Kanske att vi känner oss lite ringrostiga och behöver repetera innan vi går vidare i kapitlet ?

Dagens lektion innehåller repetitionsuppgifter på sidorna 263 - 265.

Startuppgift: Slå upp sidan 286-287 i matteboken.

Arbetspass

Parvis arbete

Samtala med varandra: Sant eller falskt s.73 ( 1 - 3 och 5 - 6 )


Enskilt arbete

1. Dags för repetitionsuppgifter på s.263-265. Välj vilken uppgiftsfärg du vill börja med.

2. Arbeta med din färg på sidorna 263 - 265 ( ta hjälp av sidorna i startuppgiften )

3. Rätta dina uppgifter innan du byter sida.

Avslut 

Problemlösning s.73. A-uppgiften " Fåret ". Arbeta med uppgiften i veckan. Redovisas på fredag.

Lektion 6 " Diagnos, rätta, sant eller falskt "

Uppstart I dagens lektion arbetar vi med att följa upp diagnosen samt arbeta tillsammans med " Sant eller falskt " och problemlösn...