onsdag 28 augusti 2024

Lektion 2 " Tal i bråkform och decimalform "

 

Uppstart


Startuppgift : Storleksordna talen nedanför. Du får ut små lappar som du skriver talen på. Lägg sedan ut dina 6 lappar med olika tal i storleksordning.

Börja med att välja ut det största respektive det minsta.


0,8             0,125             1/4             0,75           2/3             0,6

Extrauppgift till startuppgiften: Vilket tal är mitt emellan tredje o fjärde talet efter att du storleksordnat.

I den här lektionen lär vi oss mer om hur olika tal kan skrivas i både bråkform och decimalform.

Vi ska också öva på att addera och subtrahera tal som är skrivna i olika former.


Arbetspass

Gemensamt arbete ( med lärarledd genomgång )

Skriv talen i bråkform:

0,5         0,2        0,125        0,05         0,8        0,01


Skriv talen i decimalform:

3/4        1/10          7/8         4/5         9/100      2 / 8


Vilket tal är störst ?

a )  2 / 3     eller    0,66


b)  5 / 6     eller   0,83


Eget arbete ( facit s.298 - 303 )

Grön kurs: sidan 8 - 9

Blå kurs: sidan 30 - 31

Röd kurs: sidan 42


Avslut

Sammanfattning av lektionen.


tisdag 20 augusti 2024

Lektion 1

 

Uppstart

Välkomna tillbaka till ämnet matematik. 

Idag startar vi med att gå igenom vilka områden som vi ska arbeta med under höstterminen.

Vi kommer spela  två mattespel där vi övar på multiplikation ( multitabell som stöd )

Men först......Varför läser vi matematik ? AI kanske kan ge oss svaret ? Vi följer gula länken och undersöker vilket svar som AI ger oss.

https://copilot.microsoft.com/

Arbetspass

1. Utdelning av matteböcker

2. Skriva namn i böcker och signera boklista.

3. Tillsammans kollar vi igenom bokens områden som vi ska arbeta med under höstterminen.

Avslut

https://www.matematikxyz.com/larare/Aktivitetsblad.html

https://ncm.gu.se/media/namnaren/npn/matematikpapper/2multrutor.pdf

Aktivitetsblad 1 " Gångerbingo "

Aktivitetsblad 3 " Kodgåta "













Lektion 6 " Diagnos, rätta, sant eller falskt "

Uppstart I dagens lektion arbetar vi med att följa upp diagnosen samt arbeta tillsammans med " Sant eller falskt " och problemlösn...